湖南省桂东县：共研共享推进幼小衔接

　“幼儿园应该注重习惯养成教育，为进入小学学习做好相应准备。”3月22日，湖南省郴州市桂东县沤江第一完全小学会议里，一场既严肃又活泼的教研活动正在进行。与会人员就如何做好幼小衔接，各抒己见。

　　从幼儿园进入小学是儿童早期成长过程中一次重要的转折。如何培养幼儿有效的从思维方式、学习习惯、社会技能等，对幼儿适应小学生活起着尤为重要的作用。为此，沤江第一完全小学把幼小衔接作为一个重要课题，开展共研共享。

　　受邀参加研讨活动的县教育局教研中心何雁腾主任介绍，坚持以儿童为本，幼儿轩教师要认真研读《幼儿园入学准备指导要点》，小学一年级教师要认真研读《小学入学适应教育指导要点》，从身心、生活、社会、学习等方面做好幼儿进入小学的各项准备。

　　“要根据幼儿身心特点，组织一些游戏化、生活化、综合化的活动，在丰富幼儿活动的同时，培养幼儿良好的行为习惯，为进入小学学习打下良好基础。”幼儿园张慧芳老师说道。

　　“小学一年级第一学期主要就是要做好幼儿向小学生的习惯转变。”一年级班主任扶淑敏老师深有感触地说，学生良好的学习习惯、倾听能力、阅读习惯是收获良好学习效果的关键。

　　扶老师说，她刚接手一年级时，学生坐不住，坚持不了3分钟专心听课，上课谈小话的比比皆是。

　　“幼儿教育与小学教育确实不一样，只有加强幼小衔接，多些交流，多些互动，注重幼儿习惯养成教育，培养幼儿前学习、前生活、前阅读等品质，对进入小学学习十分重要。”有着多年幼儿园教育经验的张慧芳老师如是说。

　　幼小衔接，快乐成长。沤江第一完全小学将一如既往地开展好共研共享推进幼小衔接活动，有效促进学生健康、快乐成长。 (曾华锋 罗亚波 黄云凤)